KVTC NEWS Update

News Updates:
Admissions are opened for Competitifve Examinations Preparatory
 Course (CEPC) up to 1st August (Friday )2014 at KVTC
Registrations are invited from visually impaired friends for
 General Health Camp on 16th August (Saturday) 2014. The last date for
 registration is 10th August (Sunday) 2014.

What is a Talking ATM?

 A Talking ATM is a type of automated teller machine (ATM) that provides audible instructions so that persons who cannot read an ATM screen can independently use the machine. The world’s first talking ATM for the blind was an NCR machine unveiled by the Royal Bank of Canada on October 22, 1997 at a bank branch on the corner of Bank Street and Queen Street in Ottawa, Ontario.

Talking ATM in India: Union Bank of India became the first bank to make electronic banking easier for the visually impaired with its “talking” ATM. India’s first “talking” Automated Teller Machine has been inaugurated in Ahmedabad. The ATM by the UBI is the first of its kind for the visually challenged.

According to functionaries of the Blind People’s Association, the users have to plug-in a headphone into the ATM which has a unique voice interface and once it is done the machine guides them into further operations.

The ATM can also be operated by wheel chair-bound persons as well.

Tarak Luhar, visually impaired since birth, was the first to withdraw money from the country’s first ‘Talking ATM’ installed by the Union Bank of India.

The following steps to operate this talking ATM Machine.

COMMON STEPS 

1. Customer inserts the Audio jack. 

2. The customer is greeted by the ATM with a message "Welcome to State Bank ATM" 

3. The customer is prompted by the ATM to select the language of his choice. "Press 1 for  English; Press 2 for Hindi" 

4. The talking ATM confirms the selection of language. "You have selected English/Hindi as the  language of your choice" based on the customer's input. 

5. The ATM prompts the customer to select the volume level. "Press 1 to increase the volume.  Press 2 to decrease the volume" 

6. The ATM prompts to select the display option, whether to hide or show the transaction on  the screen for privacy. "Press 1 to hide the screen. Press 2 to show the screen" 

7. The ATM prompts the customer to select whether he requires the orientation of the ATM. 

"Press 1 to hear the orientation. Press 2 to skip the orientation" 

8. If the customer selects to hear the orientation, The ATM describes the lay out of the ATM. 

After hearing the orientation the ATM prompts the customer whether he wants the ATM to  repeat the orientation. "Press 1 for Yes. Press 2 to continue the transaction" 

9. The ATM requests the customer to insert their ATM card and remove it. 

10. The ATM asks the customer to enter their ATM PIN. "Please enter your PIN and press the 

enter key"

 

 

What are the benefits of testing web content with screen readers?

Listening to your web content rather than looking at it can be an "eye-opening" experience (pardon the pun) that takes sighted users out of their normal comfort zone. It gives sighted users a chance to evaluate their content from an entirely different perspective: from the perspective of a blind person. A lot of times you'll end up finding mistakes that would have been hard to catch visually. For example, spelling mistakes become very obvious when you hear words mispronounced by the screen reader. Screen readers are also very good for checking the accuracy and quality of image alternative text. Screen readers can also help you identify problems with reading order, table markup, form elements, and many other aspects of accessibility.
Should I always test my web content for accessibility using a screen reader?
Perhaps. If you know how to use a screen reader, this kind of test can be extremely valuable, especially for more complex or dynamic content. If you don't know how to use a screen reader, testing with a screen reader can be frustrating and counterproductive. In fact, you could mistakenly think that nearly everything you've created is inaccessible, when the real problem may be that you just don't know how to use a screen reader properly. WebAIM provides articles on Using JAWS to Evaluate Web Accessibility, Using NVDA to Evaluate Web Accessibility, and Using VoiceOver to Evaluate Web Accessibility which teach basic usage of these popular screen readers.
So if I don't know how to use a screen reader, I shouldn't even try?
Well, that would be an easy way out, but before you start making excuses, let's take a look at what you'd be missing out on. Screen reader users are one of the primary beneficiaries of your accessibility efforts, so it makes sense to understand their needs. Of course, you don't want to fall into the trap of thinking that accessibility is only relevant to screen reader users. Too many people focus on blindness to the exclusion of people with other disability types (motor, auditory, cognitive, low vision, etc.) whose needs are just as relevant.
Although a screen reader isn't a "browser" in the same way that Chrome, Firefox, Safari, and Internet Explorer are browsers (in fact, in most cases the screen reader depends on those browsers), screen readers are a way of accessing web content that is different from the way that sighted people use browsers. If you don't understand these differences, you won't understand what the accessibility challenges are for screen reader users, and you won't be able to design effectively for this audience.
What are the main differences between the way sighted users and screen reader users access web content?

Smart devices: Are they smart?

Shoes that tell you the map of a mall; glasses that vibrate when near an object; apps that identify objects for you; list of devices are such long when it comes to assistive navigational devices in the market. When in countries like USA themselves where the infrastructure accessibility is far better, people invent and use such devices, in countries like India where accessibility still remains a word, people get excited and long for such devices when they hear/read about them. Two such devices that are widely demonstrated and discussed in India are the smart canes and the glasses. No doubt, they are going to share the writing pad this time.
What is a smart cane? If you want an official definition, here it is:
The "Smart Cane" is an innovative device that can be mounted onto a traditional white cane carried by the visually challenged. It uses ultrasonic sensors
to detect obstacles at up to three metres. The range of the detected obstacles is conveyed to the user using vibratory signals with differentiated characteristics.
It is designed as a user-detachable unit and is powered by a rechargeable lithium-ion battery, such as those commonly found in mobile phones and digital
cameras. – www.phoenix medicalsystems.com
In other words, a smart cane is a device with ultrasonic censors that work like a batt in detecting objects. However, these censors can detect objects only above knees and objects lower than that will be taken care of by the traditional white cane on which the device is attached. The user can adjust the position of these censors to up, straight and low as per their requirements. The device vibrates when it detects an object/person at a distance of three metres. As you move closer to the object, the frequency of vibration increases to indicate that you are nearer the object. In India, this project is a join venture by Saksham Trust, Delhi, IIT, Delhi and Phoenix Medical Systems, Chennai.
When testing its usability, I can easily say it is an excellent innovation as it is portable, battery powered and affordable. However, smart cane is not designed with the intelligence to differentiate between objects and human beings. It doesn’t have location censor too. So it vibrates even in a crowded place like a bus stop or on a train which would confuse the blind/visually impaired user. It does not have censors for the sides and so will not be able to indicate anything on either sides. But this is acceptable as the user anyway would get to know as he/she taps the cane. So it is advisable to switch off the smart cane when you reach a crowded place and use the traditional cane, the mobility training experts say.
Smart glasses are mostly the same in India as I heard from one founders of an organization who had had the opportunity of witnessing a demo. However, deep readings reveals that the developed countries have been testing glasses which are intelligent to read bus numbers, street signs and so on. These intelligent glasses are still under researchers’ hands and so we have to wait until they hit the market.
During one discussion with an NID (national Institue of Design) graduated engineer, my friend and I shared some points:
1. Smart cane should be aided with cameras
2. It should be network enabled to use location based services
3. It should have the text to speech function to describe the location/object/person information
4. It should allow the user to connect an earphone with it.
The reply wee got is  that it is not at all difficulty in this tech-enabled world. However, it needs lot of funding and building these systems on a smart cane will make it an expensive affair to buy for a visually challenged user.
The current smart cane is surely a development in navigational accessible technologies and the goodnews is that some NGOs give these smart canes for free for students. Only if the scientists, funding organizations, marketing organizations join hands to make it more affordable, intelligent and useful,  accessibility will become more meaningful in many people’s lives.

SOMU AND RAMU TRAIN JOURNEY EXPERIENCE -

Friends,
 I am glad to meet you all through this Fortnightly newsletter.
 Following is the Dialogue between two visually challenged boys
 regarding their accessible train journey.
 One fine day, they meet each other in platform of Avadi station.
 Somu:  Hi Ramu, How do you do?
 Ramu:  I'm Fine. So how are you? Where do you want to go now?
 Somu:  I want to go to central station.
 Ramu:  A train is coming. No one is here to tell us that this train
 goes to central or beach station. How can we find out ?
 (Train stands and they can hear an audio that "This train is going
 to Chennai central" in Hindi, Tamil and English. Then they board the train)
 Ramu: Hey, this electronic announcement is very useful to us, right?
 Somu: Yes. Once we found difficult to ask the people around. Don't we?
 But this audio
 announces the station where the train goes, the current station and
 the next station.
 Ramu: We should thank the Railway department for this wonderful
 accessibility which is made for us.
 Somu: It is very accessible that if this is available in all trains.
 Ramu: if this happen, we have difficulty in finding the compartment only.
 Somu:  Let's think how can be tackle to find the compartment because we
 are getting scolding's from the others if we board on Ladies or First
 class compartment.
 Ramu: It is easy to find the compartment, if there is a Braille symbol
 on the 2 sides of the handle of the step.
 Somu: A few visually challenged people don't know Braille. What they will do?
 and Also we can't touch it while we board train in hurry. What can we
 do for that?
 Ramu: Yes, you are right. Have you gone to NIVH?
 Somu: No. Why are you asking this now?
 Ramu: There is an audio signal sounds like 'tink tink' on the entrance
 of the institution. Visually challenged persons can find the place
 easily.
 Somu: Oh. Is it so, Ramu?
 Ramu: We have only 4 different compartments in local trains such as -
 1st class, 2nd class, Ladies and Vendors - compartment.
 We may even suggest giving 4 different sounds for each compartment
 which may very accessible to board the right compartment.
 Somu: Ok. Let's hope this accessibility comes soon. I have to get down
 at the coming station.
 Ramu: Okay. Bye!! See you!!
 So, Hope you all might have enjoyed this conversation.
 I am expecting many suggestions from your side for our accessible journey.

 --

KVTC News:

Karna Vidya Technology Centre (KVTC) is going to launch Career


Centric Computer Training (CCCT) course on 21st July 2014 (Monday) in

Chennai.



The parent club of KVTC, Rotaract Club of Drishti, on 13 07 2014

(Sunday) had endeavoured a new venture. It had conducted a Workshop on

Voice and Non-voice based Vocations in Media for visually impaired

youth.

KVTC Career Centric Computer Training 2014-15

Figure 1 Enable India Logo

Work Address: #12, KHB Colony, Koramangala 8th Block, Bangalore 95.

Reg. Address: # 694, 6A Cross, 3rd Block Koramangala, Bangalore 34.

Telephone: 080 – 42823636

Mobile: 9845313919

Email: ctvi@enable-india.org.

Website: www.enable-india.org



Figure 2 KVTC Logo

Work Address:

Karna Vidya Technology Centre

RR Towers III, Thiru-Vi-Ka Industrial Estate,

Guindy, Chennai - 600 032.



Mobile: 9444976822, 9840018012

Email: info@kvtc.in

Website: www.kvtc.in





Computer Training For Visually Impaired

Career Centric Computer Training (CCCT) Program



Course Code: CCCT Duration: 6 Months



The new batch for Career Centric Computer Training (CCCT) for the visually impaired will commence on July 21th, 2014.

Introduction to Karna Vidya Technology Centre (KVTC):

Karna Vidya Technology Centre (KVTC) is a non-profitable organization working ceaselessly with the moto: “Empowerment and economic independence of the visually impaired through employment”. In order to provide an independent and accessible learning atmosphere and training courses for better employment beyond teaching, KVTC has been conducting various assistive technology aided certificate courses for the visually impaired.

The courses offered by KVTC shall be aligned with the industry, government work-profiles requirements. The goal is to lead the visually impaired to a job opportunity with the guidance of Enable India in IT sector, Government and other Sectors. In partnership with Enable India, the KVTC is now offering Career Centric Computer Training Course (CCCT) in Chennai commencing on 14th July 2014.

Introduction to Career Centric Computer Training (CCCT):

Computer Training for the visually impaired is the greatest form of empowerment which opens up the world to them: a world of information (aiding research, education, daily living, recreation), people, jobs, books (print to voice).

Computer training involves training on Computer Basics, MS office applications, Internet using the JAWS & NVDA screen reading software which are talking software that aid the visually impaired to “hear” everything that a sighted person would “read”.

This is an initiative from Enable India team towards giving quality computer training for visually impaired people who have completed their studies and are seeking job.

Main goal of this course is to make the candidate employable by providing computer knowledge and making them efficient in using computers independently. This will increase the employment opportunities, betterment of existing job, and for higher studies.

Course Contents:

1. Life skills and life education training for both career and life: personal competencies, overcoming disability, managing conflicts, effective work habits etc.

2. English training: spoken and written communication, business communication and heavy emphasis is to enhance spellings.

3. Computers: basic computers with Microsoft Office applications like MS word, excel, outlook, power point, and internet.

4. Miscellaneous concepts like scanning and reading, Printing documents, CD Burning, Physical connections of computer, trouble shooting etc…

5. Employability training: disability specifics which will enable candidates to overcome their disability, General employability fundamentals which will enable them to work efficiently on the computer,

job simulation and real – life projects which will help candidates to know about different jobs.

6. Fun and Entertainment

Material Used:

1. Computers with

a. Windows 7 operating system and

b. Office 2007,

c. Jaws 14

d. Latest NVDA

e. Audio and DAISY players

2. Audio files for Theory

3. Training manuals and Student manuals (Student manuals are available in English, Hindi, Kannada and also be provided in Tamil for required students).

4. Self paced exercises for each concept.

5. Weekly tests and final assessment test.

6. Designed Curriculum with computer concepts and employment aspects.

7. Tactile Diagrams

8. EYE tool for automated correction and self learning.

9. Spelling Tool

10. Real world exposure through role simulations on the computer



Activities:

• Field visits to the bank, shopping malls, ATM’s etc where candidates learn about the usage of computers in different fields.

• Work shadowing in the companies

• Real work which will give hands-on experience of working in a company/NGO

• Candidates also carry out project work which involves requirements gathering, planning, status reporting and execution.

• 20 hours of Community Project is mandatory for Course completion.



Course Format:

• The duration of the course is 6 months. (4 months Basic Foundation & 2 months Skilled Employability)

• First month will be focused on typing, listening comprehension, Spellings, mobility, awareness of assistive aids and work environment. The next 3 months will be focused on basic computer operations with Windows application. And, English communication, mobility, employability and life skills are additional subjects. The last 2 months will be skilled employability training for vocational skills enhancement.



Course Details:

Duration : 6 Months (4 months Basic Foundation & 2 months Skilled Employability

training)

Timings : 9.30 a.m. – 5.00 PM, Monday – Saturday

Start Date : 15th July 2014 and 10th January 2015

Seats : 15 Seats based on First come First Admitted basis

Premise : Karna Vidya Technology Centre, Guindy, Chennai

Course Fee : FREE



Facilities:

• Accommodation Assistance will be provided to get PG or Hostel based on request on nominal charges. Candidates have to help themselves with the lodging and boarding charges.

• Assistance will be provided in getting employment for eligible candidates based on their course assessment performance



Eligibility:

• Any Visually Impaired person with graduation or equivalent diploma for CCCT. PUC / +2 pass candidates may be considered on an exception basis

• Maximum age limit is 35 years as on 1st June 2014

• Visually Impaired persons who can dedicate their full time for the entire course duration for their career benefits



Important Note: Persons who are waiting to join other courses / education / employment during the CCCT course schedule period of July 2014 to January 2015, please excuse.



LAST DATE FOR REGISTRATION: 9th July 2014



Joining Procedure:

• Candidates have to call KVTC front office (Mobile number: 9444976822) and register for the course. Alternatively, send an email with full information on their contact, qualification to info@kvtc.in or kvtc.chennai@gmail.com

• Candidates will be short-listed after the initial assessment interview over the phone

• For Candidates based in Chennai, the initial assessment interview for joining the course would be person



For further queries contact us:

Karna Vidya Technology Centre

RR Towers III,

Thiru-Vi-Ka Industrial Estate

Guindy, Chennai - 600 032.

Telephone: 09444976822, 9840018012

Email: info@kvtc.in or kvtc.chennai@gmail.com



Contact Person:

1. Mr. S. Hariharan, The Manager, KVTC

2. Mr. K. Raghuraman, The Centre Co-ordinator, KVTC

KARNA VIDYA TECHNOLOGY CENTRE: Technology in day-to-day life

My experience with an Android phone

To start with, I am not going to share my experience with my first Android phone. Infact, this is my experience with my current Android phone and I am going to talk about the accessibility features here.
It was a long call from one of my friends in Pune. As we were talking of several things, he suggested to me to buy a new handset called MotoG which was introduced just a few days back in India. I had never heard of this news and was quite excited.
This excitement was because of two reasons: This phone comes with stock Android (uncustomized Android OS from Google itself); accessibility is quite good. But there was one snag here. This phone doesn’t have a key pad; in other words, it’s a full touch phone.
This was quite a shock to me as I had never used a full touch phone. However, there are sever visually impaired users of iPhone which is a full touch phone. So why not a try? This thought drove me crazy and I bought this phone in the end.
When I talk about the accessibility features of my phone, I have to mention its specifications. This phone comes with Android 4.42 (Kitcat). This phone is powered by 1.2 GHZ processor and one GB RAM. It has 4.3 inch screen and has 16 GB of inbuilt memory of which 12 GB is usable. It has five MP primary camera and a front camera too.
Now that I have gone through its specifications, I can share its accessibility features. Google has remarkably improved the accessibility features in this Android version. To talk about a few, Google has introduced or more appropriately brought from iPhone the concept of accessibility shortcut. This allows a visually impaired user to turn on the accessibility mode without a sighted user’s help. However, remember to turn on this feature at Settings>accessibility.
Besides this, the navigation has been made much easier in this phone. For every touch on the screen, the phone provides a sound and a vibration alert. One goodnews is that they have improved the sound alerts quite listenable.
Apart from double tap activation, Google has introduced labling feature which will enable us to lable buttons which we don’t understand. Of course, we must take the help of the sighted users to determine the name of each button. Gestures are introduced to read out the spelling of the spoken text. Besides these the voice search and the voice dictation are quite useful.
The keyboard and the key pad features are worth to mention. They are not as bad as I thought. I can navigate through the keyboard without lifting my finger and I can lift the finger from the character which I want to enter in the box. Naturally, this needs a lot of practice as I’m new to this.
On the whole, if not 100%, at least this phone is 80% accessible and worth investing.
Written by
Sathish 
KVTC Access Team

What is Accessibility ?

Accessibility involves two key issues: how users with disabilities access electronic information and how web content designers and developers enable web pages to function with assistive devices used by individuals with disabilities.

For the user with a disability, the challenge is to identify tools that provide the most convenient access to web-based and other electronic information. For the web content designer/developer, the challenge is to remove the obstacles that prevent accessibility tools from functioning effectively. In many cases, these challenges are relatively simple to overcome, but sometimes the solutions require some additional thought and effort.

Defining disabilities

Assistive technologies

Accessibility standards

Why is accessibility important?

Defining disabilities
The range of disabilities is broad and difficult to categorize; however, it is important to have some sense of the scope of the issue.
Assistive technologies
Users with disabilities frequently rely on hardware and software to access web content. These tools, known as assistive technologies, range from screen readers to touchscreens and head pointers.
Impaired users of the web frequently use software called a screen reader to read the contents of a web page out loud. Two common screen readers are JAWS from Freedom Scientific and NVDA. Screen readers enable users to hear, rather than read, the contents of a web page; however, a screen reader can read only text, not images or animations. It is desirable; therefore, that images and animations be assigned text descriptions that screen readers can read. These text descriptions are called alternative text, or alt text.
Users with low vision often depend on magnification software. Some magnifier users utilize speech features within magnification tools or use magnifier software in conjunction with a screen reader. Two popular screen magnifiers are ZoomText from Ai Squared and MAGic from Freedom Scientific. Screen magnifiers increase the size of a portion of the user’s screen or the entire screen in order to make the content more visible. Screen magnifiers that provide a speech feature depend on the same accessibility information as screen readers.
Users with mobility issues may rely on the keyboard instead of the mouse to navigate web pages. For individuals with nerve damage, arthritis, or repetitive motion injuries, use of the mouse may not be comfortable or possible. Using only Tab and enter on the keyboard, it is possible for these individuals to negotiate a page with ease. Many users of the Internet have the capability to navigate without a mouse and are simply unaware of it. In Microsoft Internet Explorer, pressing Tab moves the focus of the browser among all available links on a page. (The dotted lines around links in Internet Explorer are an indicator of this capability.) Pressing Enter activates links, much like clicking a mouse.
In some cases, users may employ touchscreens, head pointers, or other assistive devices. A touchscreen allows an individual to navigate the page using her or his hands without the fine-motor control required by the mouse. A head pointer is simply a stick placed in a person’s mouth or mounted on a head strap that the person uses to interact with a keyboard or a touchscreen.
In these cases, it is very important that essential components of the page work without a mouse. Rollovers, pull-down lists, and interactive simulations are all examples of elements that typically depend on the mouse for user interaction. The designer or developer of these elements must ensure that keyboard-defined events are included along with mouse-defined events. A quick test using the keystrokes available in Internet Explorer can provide a valuable glimpse of the difficulties a web page may present for users with disabilities.
Accessibility standards
Accessibility standards help designers and developers of web content identify and address accessibility issues.
The Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0 from the World Wide Web Consortium (W3C) represents the next generation of guidelines for accessible design. This standard consists of 12 guidelines, each with three checkpoint levels for individual success criteria for web developers to meet: Level A, Level AA, and Level AAA.
In individual countries, national standards are increasingly common. Rehabilitation Act is based on WCAG 1.0 Priority One checkpoints. These same checkpoints serve as the basis for standards in Australia, Canada, and many other countries. Standards developed more recently are utilizing WCAG 2.0 as the basis, including Germany and Japan, and other standards in development are expected to utilize WCAG 2.0.

 

நீங்க லேப்டாப் வாங்க போரீங்களா உங்களுக்காக சில டிப்ஸ்... -

Desktop Computer மட்டுமே பயன்படுத்தும் பல பேருக்கு எப்படியாவது ஒரு லேட்ப்டாப் வாங்கிவிடவேண்டும் என்று நீண்ட கால கனவு ஒன்று இருக்கத்தான் செய்யும்.

அப்படி கனவு காணும் பலருக்கு பணம் பட்ஜெட் பற்றாக்குறை பிரச்சனையால் லேப்டாப் வாங்க முடியாமல் கால நேரம் தள்ளிபோய்கொண்டிருக்கும்.
ஆனால் சிலருக்கு ஒரு லேப்டாப் வாங்கும் அளவுக்கு பணம் இருந்தும் நம்மால் ஒரு தரமான லேப்டாப்பை பார்த்து வாங்க முடியாது அப்படி வாங்க வேண்டுமென்றால் நல்ல கணினி அறிவு உள்ள ஒரு நண்பர் நம்முடன் வரவேண்டுமே அவரை நாம் எங்கு தேடி பிடிப்பது யாரை நம்புவது என்று தெரியாமல் லேப்டாப் வாங்கும் படலம் தள்ளிப்போய்க்கொண்டிருக்கும். இனி கவலை வேண்டாம் இந்த பதிவு உங்களுக்காகத்தான். நீங்களே தனியாக தைரியமாக சென்று ஒரு தரமான லேப்டாப்பை உங்கள் பட்ஜெட்டுக்கு தகுந்த மாதிரி வாங்கி வரலாம்.லேப்டாப் வாங்க வேண்டும் என்றால் முதலில் உங்கள் பட்ஜெட்டுக்கு தகுந்த மாதிரியான லேப்டாப் பிராண்ட் எதனை வாங்குவதென்று தீர்மானித்துக்கொள்ளுங்கள்.
சிறந்த பிராண்ட் லேப்டாப் வாங்கவேண்டுமென்றால் முதலில் இங்கு கொடுப்பட்டுள்ள சிறந்த பிராண்டில் எந்த பிராண்டை வாங்கவேண்டுமென்று முடிவுசெய்துகொள்ளுங்கள்.....
SONY
HP
DELL
SAMSUNG
THOSHIBA
LENOVA
ACER

சரி இனி நீங்கள் வாங்கப்போகும் இந்த பிராண்ட் லேப்டாப்புகளில் எந்தெந்த விஷயத்தை கவனமாக பார்க்கவேண்டும் என்று தெரிந்துகொள்ளுங்கள்...

Laptop Configuration

Processor

Processor என்பது அனைத்து லேப்டாப் Mother Board களிலும் மிக முக்கியமாக பொருத்தக்கூடிய சதுரமான ஒரு சிப். இந்த Processor இன்றைய மார்கெட்டில் அதிக தரம் உள்ளதாக விற்பனையில் உள்ளது Intel Core i7. அடுத்ததாக Intel Core i5 அடுத்ததாக Intel Core i3 என்பதாகும்.

எனவே நீங்கள் விலை கூடுதலான ஒரு லேப்டாப்பை வாங்க வேண்டுமென்றால் முதலில் நல்ல ஒரு பிராண்டை தேர்ந்தெடுத்துக்கொண்டு இந்த Processor ஐ
Intel Core i7
Intel Core i5
Intel Core i3
என்ற வரிசையில் உங்கள் பட்ஜெட்டுக்கு தகுந்த மாதிரி ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்துக்கொள்ளுங்கள்.
இந்த மூன்று வகையான Core வரிசையில் உள்ள Processor களில் ஒன்று உங்கள் பட்ஜெட்டுக்கு விலை கூடுதல் என்று நீங்கள் நினைத்தால் இவைகளை விட திறன் குறைந்த Intel Core 2 Duo அல்லது Intel Dual Core என்ற Processor ஐ நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கலாம்.
இதை விட தரம் குறைவான Processor ஐ நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்தால் அது இன்றைய நவீன டெக்னாலஜிக்கு பொருத்தமானதாக இருக்காது. Intel® Core™ i7-640M Processor 2.80 GHz
அடுத்ததாக இங்கு இந்த Processor உடன் 2.80 GHz என்று குறிப்பிடு இருப்பதை போல நீங்கள் வாங்கும் லேப்டாப்பிலும் ஒரு நம்பருடன் GHz என்று குறிப்பிட்டு இருக்கும். இந்த நம்பரையும் நீங்கள் கவணமாகப் பார்க்கவேண்டியது மிக அவசியம். ஏனென்றால் இந்த 2.80 GHz என்பதை விட 2.00 GHz அல்லது 1.60 GHz என்பதன் Processor வேகம் மிக குறைவானது. 2.00 GHz லேப்டாப் மாடலை விட 2.80 GHz லேப்டாப் மாடலின் விலை குறைவானதாக இருக்குமேயானால் வேறு எந்த டெக்னாலஜி இதில் இல்லை என பார்க்கவேண்டியது அவசியம்.


RAM


அடுத்ததாக மிக முக்கியமான விசயம் RAM. நீங்கள் கம்ப்யூட்டரை திறந்த பிறகு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட புரோகிராம்களை பயன்படுத்தும்பொழுது கம்ப்யூட்டரின் வேகம் குறைந்துவிடாமல் பாதுகாப்பதில் இந்த RAM மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. அதனால் இன்றைய அட்வாண்ஸ் புரோகிராம்களை பயன்படுத்த நினைக்கும் நீங்கள் குறைந்தது 2 GB RAM இருக்கிறதா என பார்த்துக்கொள்ளுங்கள். (4 GB RAM இருந்தால் சிறந்தது) இதில் இன்னொரு முக்கியமான விசயம் DDR3 என்ற அட்வாண்ஸ் டெக்னாலஜி கொண்ட RAM நீங்கள் வாங்கும் லேப்டாப்பில் பொருத்தப்பட்டுள்ளதா என கேளுங்கள். ( பொதுவாக விலை குறைந்த லேப்டாப் வாங்கும்பொழுது அதில் DDR2 RAM மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது).


HARD DISK


அடுத்தாக நீங்கள் கவனிக்கவேண்டியது இந்த ஹார்ட் டிஸ்க். பொதுவாக கம்ப்யூட்டரை பற்றிய விபரங்கள் அதிகம் அறியாதவர்கள் கம்ப்யூட்டரின் இயங்கும் வேகம் அதில் பொருத்தப்படும் ஹார்ட் டிஸ்கின் அளவை பொருத்துதான் உள்ளது என தவறாக என்னுகிறார்கள். கம்ப்யூட்டர் இயங்கும் வேகத்திற்கும் இந்த ஹார்ட் டிஸ்கின் அளவுக்கும் எந்த வித சம்பந்தமும் இல்லை. ஆனால் இன்றைய மென்பொருள்களின் அதி வேக வளர்ச்சியின் காரணமாக நாம் ஹார்ட் டிஸ்க் அளவிலும் கொஞ்சம் கவணம் செலுத்த வேண்டி உள்ளது.
நீங்கள் கோரல்ட்ரா, போட்டோசாப் போன்ற போட்டோ டிசைனிங் மென்பொருள் மற்றும் வீடியோ டிசைன் செய்யும் மென்பொருள்களை இன்ஸ்டால் செய்து பயன்படுத்துபவராக இருந்தால் மற்றும் உங்களுக்கு விருப்பமான ஆடியோ வீடியோ பைல்களை உங்கள் லேப்டாப்பில் காப்பி செய்து வைத்து பயன்படுத்தும் பழக்கம் உள்ளவராக இருந்தால் உங்கள் ஹார்ட் டிஸ்கின் அளவு குறைந்தது 320 GB இருக்கவெண்டும். ஆடியோ வீடியோ கம்ப்யூட்டரில் காப்பி செய்ய தேவை இல்லை என்றால் 160 GB போதுமானது.

எனக்கு எந்த தேவையும் இல்லை மைக்ரோசாப்ட் ஆபீஸ் மட்டும் தான் பயன்படுத்துவேன் அடுத்ததாக நான் இண்டெர்நெட் பயன்படுத்துவேன் அதோடு யூடியுப் பயன்படுத்துவேன் என்று நீங்கள் சொல்பவராக இருந்தால் உங்களுக்கு 80 GB ஹார்ட் டிஸ்க் என்பதே மிக அதிகம்.
பொதுவாக இந்த ஹார்ட் டிஸ்குகளில் நீங்கள் பார்க்கவேண்டிய இன்னொரு விசயம் அதன் வேகம். SPEED 7200 RPM அல்லது SPEED 5400 RPM போன்றவை மிக சிறந்தது. இதனை விட நீங்கள் வாங்கும் லேப்டாப்பில் ஹார்ட் டிஸ்க் ஸ்பீடு குறைந்ததாக இருந்தால் அங்கு இருப்பதில் எது கூடுதலாக RPM என்பதை தேர்ந்தெடுங்கள்.

DVD DRIVE


நீங்கள் மேலே குறிப்பிட்டது போன்று பிராண்டட் லேப்டாப் வாங்கும்பொழுது DVD டிரைவை பற்றி அதிக கவணம் எடுக்க தேவை இல்லை. ஏனென்றால் பிராண்டட் லேப்டாப்புகளில் அதற்கு பொருத்தமான தரமிக்க DVD டிரைவ் பொருத்தி இருப்பார்கள். இந்த டிரைவில் SuperDrive 8x(DVDR DL/DVDRW/CD-RW) என்பது போன்ற குறிப்பு இருக்கிறதா என பார்த்துக்கொள்ளுங்கள்.




GRAPHIC CARD


பொதுவாக விலை குறைந்த லேப்டாப் அல்லது டிஸ்கவுண்ட் விலைகளில் கிடைக்கும் லேப்டாப்புகளில் இந்த கிரபிக் கார்டு இணைந்திருப்பது இல்லை. கீராபிக்கார்டு இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்று அந்த லேப்டாப் குறிப்பில் எழுதப்பட்டிருந்தால் அது மற்ற லேப்டாப்பை விட விலை கூடுதலாகவே இருக்கும்.
சரி இந்த கிராபிக் கார்டு இணைந்திருப்பதால் நமக்கு என்ன பயன் ?
நீங்கள் வீடியோ அனிமேசன் மற்றும் போட்டோசாப், கோரல்ட்ரா டிசைனிங்செய்பவராக இருந்தால் மற்றும் வீடியோ கேம் அதிகம் பயன்படுத்துபவராக இருந்தால் உங்களுடைய லேப்டாப்பில் கிராபிக் கார்டு இணைந்திருப்பது மிக அவசியமான ஒன்று. அல்லது உங்கள் லேப்டாப்பில் அதிக தெளிவுமிக்க வீடியோ (HD High Definition Video) படங்களை பார்க்கவேண்டும் மற்றும் ஸ்டீரியோ இசையுடன் தெளிவான ஆடியோ பாடல்களை கேட்கவேண்டும் என்ற ஆர்வம் கொண்டவராக நீங்கள் இருந்தால் இந்த கிராபிக் கார்டு இணைந்துள்ள லேப்டாப் நீங்கள் வாங்குவது சிறந்தது.
இந்த கிராபிக் கார்டு இணைந்த லேப்டாப்பை நீங்கள் வாங்கும்பொழுது இன்னொரு முக்கியமான விசயத்தையும் பார்க்கவேண்டியது அவசியம். அதாவது இந்த கிராபிக் கார்டு Dedicated Graphic அல்லது Integrated graphics (shared memory) என இரண்டு வகைகளில் லேப்டாப்பில் பொருத்தப்படுகிறது. இதில் Dedicated Graphic என நீங்கள் வாங்கும் லேப்டாப்பில் எழுதப்பட்டிருந்தால் இதுவே சிறந்தது. இந்த Dedicated Graphic Card உங்கள் லேப்டாப்பில் இணைக்கப்பட்டிருந்தால் நீங்கள் அதிக கெபாசிடி உள்ள ஒரு வீடியோ கேம் விளையாடும் நேரத்தில் அந்த வீடியோ கேமுக்கு தேவையான மெமரியை இந்த Dedicated Graphic Card கொடுப்பதால் கம்ப்யூட்டர் எந்த விதத்திலும் வேகம் குறைவது இல்லை. கம்ப்யூட்டர் மெமரி அப்படியே இருக்கும். இதனால் வீடியோ கேம் இயங்குவதில் தடை எதுவும் ஏற்படாது. ஆனால் Integrated graphics (shared memory) என்று குறிப்பிட்டுள்ள லேப்டாப் நீங்கள் வாங்கினால் இந்த வீடியோ மெமரி உங்கள் கம்ப்யூட்டரின் வேகத்தில் அதிக இடத்தை எடுத்துக்கொள்வதால் அதிக கெபாசிடி உள்ள வீடியோகேம் விளையாடும்பொழுது கம்ப்யூட்டர் மெமரி குறைந்து கம்ப்யூட்டர் எரர் ஆக வாய்ப்பு இருக்கிறது.அதனால் நீங்கள் 3D வீடியோ கேம் போன்ற அதிக கெபாசிடி உள்ள கிராபிக் பயன்படுத்துபவராக இருந்தால் உங்கள் லேப்டாப்பில் Dedicated Graphic Card இணைந்துள்ளதா எனப் பார்த்துக்கொள்ளுங்கள்.http://tamilcomputertips.blogspot.com/
போட்டோசாப், கோரல்ட்ரா மற்றும் சின்ன சின்ன கிராபில் சாப்ட்வேர்கள் பயன்படுத்துபவராக இருந்தால் Integrated graphics (shared memory) உள்ள லேப்டாப் வாங்கினால் போதும்.

Operating System ( OS)

விலை அதிகம் உள்ள லேப்டாப் வாங்க நினைக்கும் நீங்கள் இந்த ஆபரேடிங் சிஸ்டத்தில் கவனக்குறைவாக இருந்துவிடாதீர்கள்.  ஏனென்றால் எல்லாம் சரியாக இருந்து ஆபரேடிங் சிஸ்டம் சரி இல்லை என்றால் லேப்டாப் பயன்படுத்துவதே சிரமம் என்று ஆகிவிடும். இப்பொழுதெல்லாம் அட்வான்ஸ் லேப்டாப்களில் Widows 7 ஆபரேடிங்க் சிஸ்டம்தான் இன்ஸ்டால் செய்து விற்பனை செய்கிறார்கள். ஆனால் இந்த Winsows 7 ல் பல வித்தியாசம் இருக்கிறது.
Windows 7 Ultimate
Windows 7 Professional
Windows 7 Home Premium
Windows 7 Home Basic
Windows 7 Starter version
இப்படி விண்டோஸ் 7 வெரிசனில் பல வகை உண்டு. இதில் Windows 7 Ultimate மற்றும் Windows 7 Professional இவை இரண்டும் மிகச்சிறந்தது என்றாலும் இந்த வெரிசன் இணைக்கப்பட்ட லேப்டாப்புகள் மற்றவற்றை விட விலை மிக அதிகமாக இருக்கலாம். இருப்பினும் இதற்கு அடுத்ததாக மிக சிறப்பாக செயல்படக்கூடிய Windows 7 Home Premium வெரிசனையாவது நாம் வாங்குவது மிக சிறந்தது. மேலும் இதில் 64 Bit என்ற வெரிசனை தேர்ந்தெடுங்கள். Windows 7 Home Premium 32 Bit ஐ விட Windows 7 Home Premium 64 Bit கிராபிக் மென்பொருள் பயனடுத்துவதற்கு மிக சிறந்தது.http://tamilcomputertips.blogspot.com/ Widows 7 Home Basic மற்றும் Windows 7 starter Version இவை இரண்டிலும் நீங்கள் எந்த வித நவீன மென்பொருளையும் ( Software) சிறப்புடன் பயன்படுத்த முடியாது.

அடுத்ததாக புதிய வகை லேப்டாப்புகளில் மைக் வெப் கேம் அனைத்தும் இணைந்தேதான் வருகிறது.இருப்பினும் இவை உள்ளனவா என பார்த்துக்கொள்ளுங்கள்.

நீங்கள் உங்கள் லேப்டாப்பை LCD அல்லது LED T.V யில் HDMI வீடியோ கேபிள் மூலம் இணைத்து பயன்படுத்த விரும்பினால் நீங்கள் வாங்கும் லேப்டாப்பில் HDMI Port உள்ளதா என பார்த்துக்கொள்ளுங்கள்.Memory Card Slot, Front Mic, Audio, SRS Speaker System இவை இணைந்ததா என பார்த்துக்கொள்ளுங்கள். இது தவிர நீங்கள் வாங்கும் லேப்டாபுக்கு இலவசமாக கிடைக்கும் மவுஸ் மற்றும் லேப்டாப் பேக் கிடைக்கிறதா என கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்.

நன்றி அன்புடன்

ஏ.சக்திவேல்